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以案促改剖析材料

2019-02-28 17:44:07 12

以案促改剖析材料

以案促改剖析材料(一):

以案促改個人剖析材料

按照上級有關要求和工作安排,我認真學習了有關以案促改方面的文件和材料,認真對照自己在平時工作中的實際狀況,查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,并對此進行認真剖析。透過學習和剖析,我進一步增強了防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規矩,守住底線?,F將個人剖析整改狀況匯報如下:

一、存在的主要問題:

(一)、學習不系統、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習,放棄對自身世界觀的改造,在各種物質利益面前逐漸迷失,墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解,導致在工作中不作為、亂作為、胡作為,導致走向錯誤的道路。

(二)、對反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠深遠,觀念有些陳舊,更新尚不到位。

(三)、創新意識不足。對在新形勢、新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層次的分析,僅看表面現象、思考不深刻,工作中時有急躁情緒,處理方法比較簡單,沒有創新精神。

(四)、對紀律、制度說的多、落實的少,職責追究的力度不夠大。

二、整改措施

(一)、加強學習,做學習型黨員。

首先作為一名共產黨員,務必要樹立終身學習的觀念,力求始終走在時代的前列做時代的標兵,始終在政治上持續清醒堅定。自覺加強世界觀改造,擺正學習與工作的關系,規范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央持續一致。

其次,學習務必要結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的潛力,提高處理復雜局勢和農村基礎工作的潛力。

再次,學習務必要全面。在理論學習的基礎上學習務必要全面。不僅僅僅要學習理論政策知識,還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。

(二)、提高認識,充分認識到反腐倡廉工作的重要性。首先,反腐倡廉是加強黨的執政潛力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧,構建社會主義和諧社會,務必堅持以人為本,把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,做到發展為了人民、發展依靠人民、發

展成果由人民共享。

其次,腐敗侵害廣大人民群眾的利益,導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提,實現社會和諧務必保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發展的基礎上規范收入分配秩序,統籌兼顧各方面利益,保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權力用來為個人謀利益,破壞利益分配的正常格局和合理秩序,必然造成社會矛盾,影響社會和諧。

再次,腐敗是對黨風的嚴重損害,造成黨群干群關系不和諧。黨風問題事關黨和人民事業的興衰成敗,而腐敗的存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權謀私,反映到思想作風上,就是弄虛作假、欺上瞞下;反映到學風上,就是不思進取、專營私利;反映到工作作風上,就是搞形式主義、虛假政績;反映到領導作風上,就是搞官僚主義、任人唯親;反映到生活作風上,就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風,破壞黨群干群關系和諧。

(三)強化職責,樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。

一是加強職責,強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識,做小人物。

(四)、強化創新意識,樂于敢闖敢冒。全面解放思想,切實加強學習,提高自身的理論素養和分析問題、解決問題的潛力,切實增強敢為人先的思想意識,用心開拓進取、敢闖敢試、爭先創優。

(五)、加大反腐敗力度,強化職責追究。持續加大我鎮反腐敗力度,個性是加大對扶貧領域及涉農違規違紀問題的查處力度。強化職責追究,繼續持續查辦案件工作的強勁勢頭,嚴肅問責,嚴厲懲處違紀違法行為,持續釋放違者必究、執紀必嚴的強烈信號,構成有力震懾,堅決遏制基層不正之風和腐敗問題。

以案促改剖析材料(二):

為認真貫徹落實習近平總書記關于深入推進全面從嚴治黨要求全和縣委、縣紀委“以案促改”工作安排,我堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,再次深入學習了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和中央紀委二次全會精神,深刻汲取十八大以來我縣人社系統案發生的違紀案件的教訓,以案件中反映的問題為鏡,全面分析自身存在的問題,深挖問題存在的根源,確定了努力方向和整改措施。根據會議安排,我進行個人對照檢查,歡迎大家對我提出批評意見。

一、自身存在的主要問題

十八大以來我縣人社系統案發生的違紀案件教訓是慘痛,我堅決擁護組織對他們的處理。對照他們存在的問題,結合實際深刻反思,主要還存在以下幾個方面的問題:

(一)切實增強“四個意識”方面。能夠把“四個意識”扎根于心,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,但在具體的落實上還有不足。一是在學習上不夠全面,對習近平新時代中國特色社會主義思想研究不深,覺得很多大的政策和工作沒有關系,因此存在碎片化、片面化的現象,理論武裝頭腦不夠。二是在實踐中還存在慢一步的狀況,對上級的新政策、新指示,沒有發揚立馬就干的精神,期望等別人創造了新經驗后,再借鑒參考,存在工作的被動性。三是在糾正不良言行上做得不夠,習慣于獨善其身,缺少示范帶頭,對身邊妄議縣委決策部署,置若罔聞,事不關己,高高掛起,聽之任之。

(二)對照“一崗雙責”方面。實際工作中,能夠嚴格落實黨風黨紀,做到政治上清醒、經濟上干凈、生活上自重、作風上務實、工作上進取,在廉潔自律上作出表率。存在的不足:一是對履行“一崗雙責”的重大好處理解不深,不透。認為落實“一崗雙責”是主要領導干部的職責,忽視了自己也是作為紀檢監察干部,主要職責是監督、執紀、問責。要做到懲防并舉,防微杜漸,防患于未然。二是對履行“一崗雙責”意識不強。在工作中,講黨風廉政要求的多對人社業務工作要求的少。

(三)對照案例中從嚴要求方面。李拴彧、任榮強、魚磊等幾起案件中無一不是透過起初放松了對自身的要求,沉迷吃喝玩樂、賭博等慢慢走向違紀犯罪的深淵,中央“八項規定”頒布實施以來,奢靡之風雖被狠剎,但講排場好面子思想還沒有完全消除,這是受人情世故的影響,更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足:一是中央“八項規定”頒布實施后,在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入,有時存在把關不嚴的現象;二是自認為受黨教育多年,思想素質是高的,就漸漸放松了自我要求,滿足于不違規、不觸線、不出事,黨風廉政問題和各種不正之風還沒有完全杜絕,勤儉節約意識不夠強,艱苦奮斗精神有所弱化。

(四)、對照黨性鍛煉剖析方面,長期以來,自己深受黨的教育培養,對黨感情深,黨性觀念強,能夠切實遵守黨的政治紀律和政治規矩,自覺貫徹執行黨的路線方針政策,始終與黨中央持續高度一致。存在的不足:對照這次“以案促改”學習教育及《準則》基本精神和《條例》基本要求,一是慎微意識不強。二是慎獨意識不強。有時到超標準接待,態度不夠堅決,制止不夠到位,思想上有“隨大流”的思想觀念。

二、產生問題原因分析

(一)理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教工作中出現很多困惑。不善于培養自己從政治的角度來觀察、分析問題,認識事物只停留在表面,未看本質,對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握習近平新時代中國特色社會主義理論思想有力的理論武器,沒有發揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條。

(二)黨性修養還需繼續深入,精神層次還需繼續提升。理論素養不高,對馬列主義的科學體系學習掌握的不深、不系統,知之不多、知之不深;對黨的十八大五中、六中全會和十九大精神學習還不夠系統、不夠全面、不夠深刻,還沒有入心入腦,沒有帶著問題、帶著思考學,沒有很好地把理論與自己的思想、工作實際結合起來學,有學歸學、用歸用、用學脫節的現象;還沒有到達思想理論有新提高,工作有新舉措,作風有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步增強,沒能時時警覺地深入思考解決問題的辦法和事物發展的方向。

(三)對自身剛性約束不到位,紀律觀念不夠強。突出表現為個人意識增強,組織觀念弱化;本位意識增強,大局意識弱化;名利意識增強,公仆意識弱化,把強調政治紀律,視為束縛手腳,認為個人不拿不貪,就不是違紀違法,這樣必然造成紀律渙散,難以正確處理全局與局部、民主與集中、個人利益與黨和群眾利益的關系問題。

三、努力方向和整改措施

(一)加強專業知識學習,探索紀檢監察理論,改善工作方法。探索教工作規律,改善學習方法,提高監督、執紀、問責工作本領。

(二)學活用足《黨章》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和“八項規定”等各項規章制度要求,認真貫徹落實“三嚴三實”要求,持續謙虛、謹慎、不驕、不躁,艱苦奮斗勤儉節約的作風精神,樹立全心全意為人民服務的宗旨;是從身邊小事做起,做到“防微杜漸”,筑牢拒腐防變思想防線。

(三)強化職責意識。把履行“一崗雙責”作為一種政治意識和大局意識貫穿于日常工作之中,在安排部署風廉政建設各各項工作的同時,不忘人社業務工作,讓每一位干部職工在干好本職工作的同時,能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”,進一步強化紀律和法律意識,遠離腐敗深淵。

(四)增強創新意識,就要永不滿足于守成,永久不滿足于現狀,永久不滿足于過去成績,堅持不懈地追求更高更新更優的目標。

(五)進一步堅定理想信念。理想信念是共產黨人的精神支柱、政治靈魂,是思想行為的“總開關”。一旦“總開關”出了問題,沒了這根弦和這個意識,整個系統都會隨之出現問題。作為一名黨員領導干部要把堅持理想信念問題放在首要地位。尤其作為紀檢監察干部更要持續共產黨員先進性、堅持理想信念。自覺理解群眾的監督,持續清醒的頭腦。

(六)狠抓工作落實,在推動工作落實上注重實效,注重從思想源頭剖析問題。一要大力倡導說實話、報實情的風氣,發揮監督作用推動工作落實。二要親歷親為抓執行。突出執行力不足這個短板,堅持領導帶頭、嚴字當頭,身體力行抓作風、率先垂范帶作風,狠抓貫徹力執行力的有效提升。以鐵的意志和作風,確保上級政策規定和決策指示的末端落實。三要強化機制抓“?!薄伴L”。著力在“?!薄伴L”二字上下功夫,加強經常性監督檢查,透過跟蹤問效保證制度落實;營造肯干事能干事的環境氛圍,使失責必問成為常態。

以案促改剖析材料(三):

單位以案促改個人剖析材料

根據市委《關于**市開展案件剖析推進以案促改工作方案》的安排和我辦對這項工作的部署要求,指通科全體人員嚴格按照活動計劃安排,認真學習了《人防警示錄》《河南省人民防空辦公室廉政風險防控手冊》等書籍,組織開展了反思剖析整改,重點剖析發生在我省人防系統和我市三起重大案件,從中受啟示、受教育、受警醒。透過了解案情,剖析案件,大家受到了警醒,明白了底線,明白了敬畏,找準了這些違紀違法行為的根源、原因,認識到了違紀違法給黨的領導、黨的形象、黨群關系帶來的危害性,從而進一步從靈魂深處挖掘、查找存在問題,認真剖析存在的問題。自我約束不強,缺乏嚴守工作紀律的表現。表此刻平時科里有遲到早退的問題,有時在工作時間處理一些私人事務。處理問題時的原則性有待加強,對工作中發現的問題,礙于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主義。有時有只求形式,不求落實的問題,具體制度的落實不夠嚴謹,工作時只求是否做了,不求做得好壞。

一、產生問題的主要原因:

1、思想上對政治學習缺乏正確的認識

平時雖然經常參加政治學習,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,流于形式,理論與實踐相脫節,自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。

2、為人民服務的意識不足

對“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠,為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,在個人利益與群眾利益相沖突時,往往思考個人得失較多,而忽略了群眾的想法。

3、業務水平有待提高

對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足,一方面,理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節的狀況存在。另一方面,缺乏敬業精神,對專業知識學習后勁不足,有知識結構滯后的問題。

4、工作紀律有所松懈

剖析自身存在的主要問題,一條主因就是放松了紀律的約束。有個別同志認為自己受黨的培養教育多年,堅持黨的政治紀律還是比較好的。但是透過這次活動發現我們的工作標準與辦黨組的要求有較大差距。平時工作上只求過得去、不求過得硬,標準上只求不違規、不求作表率,思想上只求對我有利、不求嚴防死守,加之批評和自我批評不嚴肅、不認真、不經常,對自身存在的問題反省警醒不夠,對其危害性認識不足,令行禁止的意識不夠深入,紀律松懈的思想有所抬頭。

二、下一步整改措施

加強理論學習,提高政治素質

全面認真系統地學習習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念、新思想、新戰略,認真學習第七次全國人防工作會議和第三次全省人防工作會議精神,認真貫徹落實中發15號文件和豫發10文件,嚴格按照中央八項規定要求辦事,時刻把堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標,立黨為公。

以案促改剖析材料(四):

以案促改民主生活會個人對照檢查材料

按照縣委關于推進以案促改制度化常態化的意見,我認真認真學習了有關以案促改方面的文件和材料,堅持“五查五確?!?,圍繞查理想信念、組織原則、紀律作風、職責落實、子女親屬五個方面問題,認真查擺,全面剖析,現對照檢查如下:

一、存在的問題

(一)理想信念方面。理想信念堅定,能自覺做到堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位,自覺在思想上行動上同以習近平總書記為核心的黨中央持續高度一致。但有時認為身處基層,應多干實事,少講理論,學習上存在“實用主義”思想,與基層工作結合緊密的研究多一些、討論多一些、思考深一些,學習不夠全面系統,也在務必程度上放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。

(二)組織原則方面。到千斤任職之初,就提出鄉黨政班子要做到民主決策、科學發展、務實發展、團結共事,能夠帶頭貫徹執行民主集中制,堅持推進黨務政務。

(一)理想信念淡化。我的黨齡比工齡還早兩個月,當初入黨時,懷著崇高的理想信念,想著要為黨和人民的事業去奮斗終身。但隨著社會環境的變化、年齡的增長、工作崗位的變動,日常大多陷入事務性、具體性工作中,逐步放松了對自身建設的要求,沒有時刻繃緊理想信念這根弦,對黨的理論學習也越來越少,學習形式就是看看報紙、雜志、瀏覽新聞網頁,思考少,沉淀少,真正安下心來認真讀懂習近平新時代中國特色社會主義原著少,導致理念信念也有些滑坡。

(二)黨性修養松懈。切實感受到自身在領導崗位上的時間比較長,自認為受黨教育培養多年,政治上是可靠的,政治立場是堅定的,無形中放松了黨性修養的自覺性。有時候認為自己做了一些工作得到組織和群眾的認可,就產生自我感覺良好、自我滿足的情緒,時刻按照黨性原則自我教育、自我改造、自我完善的意識樹的不牢,沒有意識到自己作為黨員領導干部,組織上和群眾給了自己一個施展潛力的舞臺,就應從更高層次來要求自己,任何時候都要樹立標桿、作好表率,發揮好模范帶頭作用。

(三)自我要求不嚴。隨著生活水平的提高、職務的變動,在執行紀律上產生了務必惰性,不經意間對自我的要求放松了,遇事首先想到反正是為組織干事,有組織擔待,沒有把嚴于律己的標準升華到更高更深的層次。對別人提要求多、對自己約束少,監督別人多、被別人監督少,在擔當、用權、律己等方面降低了標準,有時難以平衡人情和原則。從機關到鄉鎮,思考基層條件差,干部干的苦、很累,在務必程度上放松了對黨員干部的嚴格管理和嚴肅紀律,在教育管理時,和顏悅色多,嚴厲批評少。

三、努力方向

(一)強化黨性錘煉。一是加強理論學習。除參加鄉黨委中心組和鄉機關群眾學習外,制定個人自學計劃,堅持每一天自學,自覺把十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想、“兩準則、四條例”等黨規黨紀作為重要學習資料,并組織好黨委中心組群眾學習,深刻領會中央黨要管黨、全面從嚴治黨重要理論精髓。二是堅持學用結合。在加強政治理論學習的同時,堅持把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的動力,以理論上的清醒和堅定,始終持續行動上的清醒和堅定。三是加強對照整改,對照以案促改典型案例、大別山精神、焦裕祿精神,檢查自己思想和言行,深刻自我反思,真正找準找清自身不足,及時認真加以整改。

(二)用心履職盡責。一是夯基層黨建。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念,強化主責主業意識,層層傳導壓實黨建職責,堅持“黨建+”工作模式,鞏固村級組織換屆成果,加強農村黨支部規范化建設,堅持厚育優秀黨內政治文化,持續在新型農業經營主體黨的建設上下功夫,為實施鄉村振興、決勝全面小康帶給堅強組織保障。二是打贏三大攻堅戰。持續用力推進脫貧攻堅,落實好脫貧攻堅相關政策,在貧困戶產業就業創業上下功夫,強化脫貧產業支撐,加大非貧困村幫扶力度,匯聚社會力量全幫扶,拓寬貧困群眾增收渠道,鞏固脫貧成效。時刻不忘大氣污染防治攻堅,把環境污染防治攻堅戰放到全鄉發展全局中來推進,注重源頭管控、日常監管,狠抓整改,確保全鄉生態環境日趨向好。做好重大風險防控,確保安全生產沒有一點疏漏,信訪穩定沒有一絲懈怠,重大決策不缺一個環節。

以案促改剖析材料(五):

黨員干部以案促改對照檢查剖析材料

作為領導干部,就要全心全意為人民群眾做好事、辦實事、解難事。但在實際工作中,存在有對班子成員和局直單位指導不到位,服務不到位,解決問題的辦法不多等現象。重安排,輕落實,有些工作感覺安排過,就疏于跟蹤問效和督促檢查,使一些工作沒有得到及時貫徹落實。

全市開展“剖析典型案件推進以案促改專項工作”以來,按照市紀委的總體安排,我結合“兩學一做”學習教育常態化制度化,認真學習貫徹關于以案促改工作講話精神,對照…典型違紀違法案件及發生在我市的典型案件,認真查找剖析,更加深刻認識到違紀違法問題的嚴重性、危害性,更加清醒地認識到“千里之堤潰于蟻穴”的深刻警示,進一步認識到推進全面從嚴治黨、開展以案促改的重要性和緊迫性。同時,結合自身工作實際,深入查找問題,深刻剖析原因,明確了努力方向和改善措施?,F將我本人有關剖析檢查狀況報告如下。

對以案促改工作的認識和體會

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨,提出了一系列全面從嚴治黨的新理念新思想新舉措。為貫徹習近平總書記提出的“深入剖析嚴重違法干部的典型案件,發揮警示教育作用”要求,我市圍繞xxx等3起違紀違法案件,開展了“剖析典型案件推進以案促改”專項工作。近段時間,我集中學習了市紀委編印的以案為鑒等學習資料,深感被查處的xxx等違紀違法案件,發人深省、令人警醒。這些被查處的干部,受黨教育多年,也曾有過理想、有過奮斗、有過追求,但隨著他們自身世界觀、人生觀、價值觀出現偏差,權力觀、地位觀、利益觀發生扭曲,最終陷進了違紀違法的深淵,給黨和人民的事業帶來巨大損失一、存在的主要問題:

(一)、學習不系統、理論水平有待提高。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習

三個代表”重要思想的精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央持續一致。

其次,學習務必要結合實際,不斷提高活學活用馬列主義理論的潛力,提高處理復雜局勢和農村基礎工作的潛力。

再次,學習務必要全面。在理論學習的基礎上學習務必要全面。不僅僅僅要學習理論政策知識,還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識,力求知識全面。

(二)、提高認識,充分認識到反腐倡廉工作的重要性。

首先,反腐倡廉是加強黨的執政潛力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧,構建社會主義和諧社會,務必堅持以人為本,把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點,做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

其次,腐敗侵害廣大人民群眾的利益,導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提,實現社會和諧務必保障利益分配的公平公正。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發展的基礎上規范收入分配秩序,統籌兼顧各方面利益,保障社會公平正義。腐敗分子把人民賦予的權力用來為個人謀利益,破壞利益分配的正常格局和合理秩序,必然造成社會矛盾,影響社會和諧。

再次,腐敗是對黨風的嚴重損害,造成黨群干群關系不和諧。黨風問題事關黨和人民事業的興衰成敗,而腐敗的存在必定嚴重損害黨風。腐敗的一個顯著特征是以權謀私,反映到思想作風上,就是弄虛作假、欺上瞞下;反映到學風上,就是不思進取、專營私利;反映到工作作風上,就是搞形式主義、虛假政績;反映到領導作風上,就是搞官僚主義、任人唯親;反映到生活作風上,就是貪圖享受、腐化墮落。這就必然嚴重損害黨風,破壞黨群干群關系和諧。

以案促改剖析材料(六):

以案促改個人剖析材料

加強黨風廉政建設和反腐敗工作,是黨中央推進全面從嚴治黨重大戰略部署的一項重要資料。透過采取典型案例的警示教育,以案促改,深化黨章黨規黨紀教育,增強黨員領導干部的防范意識、自省意識,切實強化“紅線”意識,做到敬畏規矩,守住底線,

一是提高認識。警示教育、以案促改是堅持標本兼治、懲防并舉的重要工作,是貫徹習近平總書記全面從嚴治黨系列重要講話精神的具體體現,也是構建防治腐敗體系,保護、教育和警示干部的有效途徑。與此同時,推進以案促改是推動全面從嚴治黨的客觀要求,是優化政治生態的現實需要,是教育和保護干部的重要舉措。

二是汲取教訓。李世、王學豐都曾主政一方,雖然他們違紀違法的手段、方式有所不同,但是深入剖析案件卻有著共同的特點。概括起來就是信仰迷失,底色蛻變,監督缺位,用權任性,缺乏敬畏,底線失守。黨員領導干部都要深刻汲取教訓,從他們走向墮落的軌跡中得到警醒、引以為戒,舉一反三、對照檢查,切實規范從政行為,決不能重蹈覆轍、杯具重演。

三是總結經驗。對近年來查處的典型案件,尤其是案件易發多發部門和崗位,認真做好個案剖析、共性崗位剖析、重點領域和部門剖析,認真開展自查自糾,分析查找廉政風險點,進一步完善風險防范措施,真正做到舉一反三、引以為戒,筑牢拒腐防變思想防線。把堅持以案促改工作與巡視巡察反饋意見整改結合起來,提高整改成效。

四是加強領導。把堅持以案促改工作與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來,把警示教育納入納入黨員干部教育整體規劃,作為教育培訓的重要資料,既要透過以案促改起到以案示警的教育作用,又要緊密結合工作實際,以各項工作的新業績檢驗整改成效。切實增強黨員領導干部的政治紀律意識,確保始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央持續高度一致。

以案促改剖析材料(七):

以案促改個人剖析材料

一、存在的問題:

思想方面:雖然能認真履行自己的工作職責,關心國家大事,能用心參加黨支部組織的一切學習活動,但是除了工作之余,其余的政治理論學習是比較被動的,如:在下班后的空閑時間,我可能會上上網查找一些自己感興趣的專業資料,可能學習一些自己原本不懂的知識,但不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍,不去主動去學習科學發展觀的一些基本知識,學習理論的用心性和主動性不夠強。

作風方面:不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實,埋頭干活,不重宣揚。

工作方面:

1、全面系統的分析思考問題做得不夠,有時候思考問題比較簡單,不能全面系統的通盤思考。

2、開拓創新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創新精神,不能與時俱進。

二、問題存在的原因

透過這次對干部作風教育實踐活動的系統學習,對照“七查七看”,剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,歸根結底是放松了政治理論學習,放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導致自己在許多方面雖明白不足,但常找借口來回避問題。

三、整改措施

(一)進一步轉變思路,創新監管理念、開拓執法領域

當務之急是轉變我們的執法思路,從撒大網、抓小魚的模式轉變到有重點有針對性的辦理大案要案上來。抓大放小,將重點監管對象轉移到更難啃的公用企業、壟斷行業等上來。在房地產市場、公用企業不正當競爭行為、重大商業賄賂等方面努力探索,借鑒兄弟單位的經驗,辦爭取得較大突破。個性是在維護消費者權益和食品安全方面力爭查處一批有影響的案件。

(二)加強法制學習,確保依法行政

當前要進一步學習《行政處罰法》《行政訴訟法》和國家工商局“六項禁令”,堅決堵住以言代法,隨意執法等違法違紀現象,樹立正確的執法理念,嚴格依法辦案。嚴肅辦案紀律,嚴格辦案程序。同時,加強案件審理,把依法辦案貫穿到立案、調查、審理、處罰、執行的各個環節,每辦一件案件力爭做到“事實清楚,證據確鑿、定性準確,處理恰當手續完備、程序合法。

(三)進一步加強學習,增強業務知識、提高執法水平

要求所有的同志務必認真學習每月一法,要透過集中學習法律知識,比拼干部的法律意識;要求所有同志務必認真做好學習筆記并且采取定期檢查學習筆記方式,比拼干部的學習動力,要求有條件的同志要走出去的,要透過橫向交流學習其他單位好經驗,營造濃厚的學習氛圍。透過學習,提高自身的執法水平和潛力。

(四)進一步加強作風建設,嚴肅紀律

針對我局機關作風平庸懶散的問題,從整頓精神面貌入手,著力加強作風建設。一是制定例會制度,每隔一周的周一召開局例會,針對前兩周工作進行總結,對后兩周工作進行部署,并對局里存在的各種問題進行討論,進行批評和自我批評,共同進步;二是嚴格工作紀律,要求全體人員遵守考勤制度,不得無故請假、缺勤、遲到、早退,上班時間不得上網游戲,聊天閑扯,不得做與工作無關的事,全體人員著裝執法,持證執法,禮貌執法;三是增強服務意識,進一步加強宗旨教育,堅決做到門好進、事好辦、臉好看,加強說理式執法,杜絕野蠻式執法,努力提升工商形象。

以上是我局針對影響發展環境干部作風突出問題活動做的一些自查和自糾,不妥之處,請上級指正。我局將在此基礎上繼續自查自糾,發現問題、擺出問題、分析問題、解決問題,在不斷地自查自糾活動中,努力提升我局的執法水平和服務意識,為建立優良的經濟社會發展環境做出自己應有的貢獻。

以案促改剖析材料(八):

按照校園的統一安排,結合自身實際深入反思。深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。經過這段時間自我的深刻反思,我對自己在工作,生活等方面存在的問題剖析如下:

一、政治思想方面

作為一名人民教師,本人堅決擁護黨的路線方針政策,嚴格遵守國家法律法規,并努力學習運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,培養自己正確觀察問題、分析問題潛力,樹立更高的教育理想。工作中能認真貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,從依法治教的高度來對待自己的本職工作。在思想作風上,較能樹立為學生服務的根本宗旨,講政治、顧大局,在思想上、行動上與上級持續高度一致,做到令行禁止;能牢固樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀。隨著時間的推移,個人在思想作風方面也存在一些問題。主要表此刻:一是由于忙于日常工作,忽略政治理論學習,導致政治理論水平不高;二是有時在工作中精神狀態還不夠飽滿。

二、工作方面

熱愛教育事業,工作中能刻苦學習現代教育理論、不斷探索新時代教育工作,初步具備了現代教育理念。平時,關心愛護學生,尊重學生人格,平等公平地對待學生,使學生對本人產生親近感,教師和學生之間的關系融洽。教學中時刻把握嚴謹治學的方針,樹立優良學風,刻苦鉆研本職業務,努力提高教學水平。平時搞好教師間的團結協作,實現對校園和自身教育環境的優化,并透過群眾的力量和智慧到達共創禮貌校風的目標。在教育學生的過程中,注意發揮學生家長的作用,認真聽取家長的意見和推薦,尊重學生家長,取得家長的大力支持和配合,構成教育合力,共同搞好教學工作。雖然工作中取得了務必的成績,但是也存在一些問題:一是對現代教育理念認識不夠深刻,運用起來還不能做到得心應手。主要原因是自身對現代教育理念學習還不夠深入。二是教學實踐中,由于部分學生在學習中不貼合自己的要求,導致工作中有時存在急躁情緒。三是對業務鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓的各項教育教學活動,但是不注意從其他途徑獲取教育經驗。

三、生活作風方面

作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌,作風正派,以自己正派的行為教育人、感染人。執教廉潔,能自覺抵制社會上不良風氣的影響,正確認識和對待教育教學過程中的各種利益關系,不謀私利,清正廉潔。

四、改善措施

對于自身工作中存在的問題,我將勇敢地應對,并采取實際行動,堅決地加以改正。

1、今后努力加強政治理論的學習,提高政治素養,工作中注意做到始終持續飽滿的工作熱情。

2、進一步加強現代教育理念的學習,認真體會總結,并結合自身工作的實際開拓思維,開創性地開展教育、教學工作。

3、進一步加強對本職業務的鉆研,平時注意從更廣闊的渠道獲取教育教學經驗,不斷提高自己的執教潛力。

4、不斷提高自身的修養,努力克服工作中存在的急躁情緒,用更加耐心的態度對待學生。

以案促改剖析材料(九):

以案促改個人剖析材料

按照校黨委、機關黨工委有關要求及文件精神,我認真學習了校園以案促改專項工作方案,學習了《黨員務必牢記的100條禁令》、校醫院職工工作日午間飲酒和鄭州大學教務處教材管理科科長涉嫌嚴重違紀違法等典型案例、近年查處的領導干部違法違紀案件等以案促改方面的有關文件和材料,認真對照自己在工作生活中的實際狀況,緊密聯系崗位職責,查擺了自己在個人思想、工作作風等方面存在的問題,并進行了認真的剖析。透過學習和剖析,進一步增強了防范意識、自省意識,增強了紅線意識?,F將個人剖析整改狀況匯報如下:

一、存在的主要問題:

1、學習不系統、理論水平不高。加強業務學習的同時,對理論學習重視程度不夠,投入時間不足。

2、對依法治國、反腐倡廉工作的認識不足,思想不夠敏銳,觀念沒有及時更新。

3、對工作的投入不夠,主動思考不深刻,工作中有急躁情緒,缺乏創新精神。

二、整改措施

1、加強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神,學習十九屆中央紀委二次全會精神和省委、省紀委有關會議精神,理解精神實質,始終做到與時俱進,始終在思想行動上與黨中央持續一致。

2、提高認識。反腐倡廉是加強黨的執政潛力建設和先進性建設的重大任務,也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務,要充分認識到反腐倡廉工作的重要性。增強對全面依法治國、全面從嚴治黨的重要性和緊迫性的認識。

3、強化職責。增強崗位意識,明確工作職責,強化紀律規矩意識,做到不違規不違紀,以案為鑒,警鐘長鳴。從小事做起,使黨紀國法內化于心、外化于行,用高度的職責感和事業心做好本職工作。

以案促改剖析材料(十):

個人“以案促改”典型案例對照剖析材料

透過學習“以案促改”案例材料,吉慶違紀案件給我的感覺是觸目驚心,膽大妄為。結合案例,我就如何做好自身廉潔自律工作,如何加強工作中的廉政風險防范,下一步如何做好黨風廉政建設工作,我從“講紀律守規矩”的角度談幾點認識。

1、堅守“紅線”,嚴守規矩“以案促改”活動開展以來,集團、省公司和公司等各級紀檢監察部門下發了很多案例,也重申了很多關于加強廉潔自律工作的文件和通知。一方面反映了各級領導對廉潔自律工作的高度重視,也是各級領導和紀檢監察部門為我們劃的“紅線”,立的規矩,是“高壓線”,絕不能觸碰,更不能逾越。我對這些文件和通知始終如一的態度就是:認真學習,細心體會,了然于胸,嚴格遵守。把這些規矩作為自己履職的基本規矩和準繩,做到堅守“紅線”,嚴守規矩。

2、慎獨慎微,敬畏規矩規矩是寫在紙上的,能不能化為自己的自覺行動,不僅僅僅要靠上級部門和廣大職工的監督,更重要的是自己能不能做到“慎獨”和“慎微”。不斷在工作中提高自己的“修煉”和“定力”,從“內心”,從“一點一滴”把握好自己,對規矩和制度要時刻心存“敬畏之心”,努力構成防微杜漸、見微知著、嚴謹細致的工作作風。3、防范風險,明確規矩作為基層單位的負責人,守土有責,不僅僅僅自己不能在廉潔自律方面犯錯誤,更不能讓手下的職工犯錯誤。一是要善于發現并找準廉政風險防控點,研究風險發生的成因和預防措施,要本著兼聽則明,從諫如流的態度聽取各方面的中肯意見,堅持抓廉政風險防控不松手;二是要建章立制,明確規矩,劃定紅線,加強教育,使職工對制度心存敬畏,不敢約雷池一步,帶出一支讓領導放心,讓職工安心,使職工家屬放心的隊伍。

以案促改剖析材料(十一):

按照縣委的統一部署和“六對照、六查擺”的要求,以發生在我市的祁金立等6起典型案件為反面教材,認真剖析反面典型從領導干部墮落成為腐敗分子、走上犯罪道路的根本原因,結合本人自身思想實際和具體工作,現將本人在剖析整改階段的心得向各位領導報如下:

一、思想政治建設方面存在的問題。1、思想認識缺乏高度,重視程度不夠高。認為思想政治建設是軟任務、虛工作,見效慢,成果顯現不明顯,存在抓不抓無所謂思想,沒有擺到加強單位政治建設的首要位置,開會議布置多,傳達文件多,認真分析少,只重形式不重實效,人為弱化了思想政治建設工作。2、理論學習缺乏剛性要求,學習機制不健全。在干部理論學習培訓考核上,隨大流,局里咋安排所里咋落實,作為失業所的一把手缺乏對本單位的檢查和監督。3、思想政治建設缺乏有效手段,建設過程缺乏活力。長期沿用多年的老辦法、老套路,手段單一,方法陳舊,形式古板,工作沒有特色,使單位思想政治建設工作缺乏生機和活力。

二、黨內政治生活中存在的問題。1、黨內政治生活存在形式化、娛樂化、庸俗化現象。有時候黨員干部政治學習僅僅讀讀報紙、念念文件,不能結合現實問題開展討論,不能結合業務問題深化認識,看起來很認真,實際上既沒有解決思想中的疑惑和疙瘩,也沒有解決實際工作中的問題,黨內政治生活成為認真走過場的一種新方式。2班子中存在好人主義,逢人只說三分話,未可全拋一片心,不敢開展批評與自我批評。工作中怕得罪人,看到班子成員有錯誤傾向不敢批評,什么都是好好好,工作中不敢承擔職責,前怕狼后怕虎。3對腐敗問題認識不到位,認為自己沒有腐敗問題就行了,自要自己守規矩,其他問題都不在話下,沒有什么可怕的??匆粋€個涉案貪官的錐心懺悔,哪一個不是從不守規矩的一小步,逐漸滑向貪腐深淵的

三、選人用人反面存在的問題:1在這方面,本人存在監督意識不強,對干部路線、方針、政策以及干部的任用狀況,對選拔任用工作了解不深現象。2認為只要是組織部門或上級領導認可,就能夠提拔使用。3,只要不牽扯自己的事情,用誰不用誰無所謂。

四、干部日常監督方面存在的問題:1八小時之外有放任自己和朋友同學在一齊吃吃喝喝現象。2認為自己僅僅是個沒有實權的失業所一把手,也沒有人找,沒人請,是否有監督也不會腐敗。3對所里的其他同志要求不夠嚴格。

五、政商關系方面存在的問題:1思想認識還有待提高。認為自己跟老板大款沒什么接觸和交情,不會犯官商勾結的問題。2對有些領導干部和大款老板稱兄道弟雖然有些反感,但與這些現象缺乏斗爭的勇氣。3,要求自己嚴格按黨性原則辦事,把住小節、守住底線,對其他領導干部要求不嚴。

六、制度建設方面存在的問題:1認為管黨治黨是黨組織書記的主業,具體到本單位抓好落實就能夠了。2對本單位黨建工作不同程度存在“虛”、“空”、“飄”問題,3存在一手軟一手硬問題,抓業務硬,抓黨建軟。

以案促改剖析材料(十二):

以案促改警示教育個人剖析材料

xx區紀委召開了全區紀檢監察系統以案促改警示教育大會,深入貫徹省、市紀委監察委以案促改工作會議精神,對周口市紀委原常委孟霞違紀違法案件警示教育材料進行了集中學習。作為一個紀檢監察干部,不能秉公辦事清正廉潔,反而通風報信,收受賄賂以權謀私,肆意妄為執法犯法、理想信念喪失,辜負了黨和人民的期望和重托;也給我們紀檢隊伍臉上摸了黑。更是給我們敲了個大警鐘。會議要求:要以案為鑒,警鐘長鳴,始終持續政治清醒。開展以案促改工作是落實習近平總書記堅持標本兼治、純潔凈化紀檢監察系統政治生態的現實需要,也是一場敢于正面問題的自我革命。著力打造執紀鐵軍,著力解決信仰不堅、黨性不強,用權任性、以案謀私,目無紀律、頂風違紀,不敢擔當、不負職責,使全面從嚴治黨首先在紀檢監察系統立起來、嚴起來,構建紀檢監察系統內部風清氣正的政治生態。透過本次警示教育學習,使全體紀檢干部再一次受到深刻的警醒和不可觸碰的底線,明白了敬畏,更認識到違紀違法給黨和人民帶來的嚴重危害性。

身為一名基層紀檢干部,就應對自己高標準,嚴要求,時時處處走在前,干在前,做表率。在思想和行動上也絕不能放松警惕,對已要常照鏡,正衣冠,對身邊人要扯袖、紅臉、出汗。要時刻對照黨章黨規黨紀,不忘初心和使命,對照黨員標準深刻剖析自身存在的問題,認真查找不足,堅決從思想上深挖祛毒,從政治上劃清界限,從作風上挖根除弊,時刻警鐘長鳴。

一、個人存在的問題

(一)理論學習不夠深入。平時忙于工作,忙于事務,真正用于學習的時間和精力較少。理論學習不夠重視,學習自覺性、用心性和主動性不足,有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習,而忽視了系統的理論學習。在學習過程中,只注重掌握一些基本觀點,現用現學,缺乏系統深入的學習。

(二)工作業務知識不夠扎實。對一些具體問題,由于實踐經驗和理論知識欠缺,尺度把握得不準,局勢掌控不太好,工作中不能獨立大膽,總想去依靠。要加強業務知識與潛力的提速,及自信頑強和堅韌不拔毅力的提高。

(三)自我要求及創新不足。有時滿足于上級部署什么就干什么,主動謀劃、改革創新不夠,總想在工作中找捷徑,不花費太多的精力和時間就能夠把事情做好,對工作缺乏深層次的思考。對待工作不能大膽創新,只滿足于看好門,不出亂,對一些重點突擊工作,往往局限于奉命行事,落實任務缺乏一盯到底的功夫。

二、今后努力的方向

加強政治理論學習,加強科學文化知識和專業知識學習,努力提升自我的綜合素質,立足本職。努力使自己成為工作中的內行專家。在工作中嚴于律已,以身作則,真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的服務工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結合起來,與自我的思想實際結合起來,與工作中遇到的難點結合起來,真正做到學有所思、學有所悟、學有所用,克己奉公,防微杜漸,做廉潔自律的表率,正人先正已,打鐵還需自身硬;堅持以共產黨員標準嚴格要求自我,大力發揚實事求是、求真務實的作風,堅持經常進行自我反省,堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。時時處處自重、自省、自警、自勵,從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線,時刻做到警鐘長鳴,真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的紀檢人。

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